本帖最后由 莊重 于 2017-3-6 18:19 編輯
班主任老師在學校期間一般要求住校，一次，我剛好有點事晚上請假回家了。深夜11時，一個學生班長打電話給我，說班上一位女同學突然肚子痛，他們送她到南湖醫(yī)院了，特向我報告一聲。當時我已經上床了，聽到消息后我輾轉難眠，于是連忙起床動身，打車趕到了南湖醫(yī)院。到達醫(yī)院后，學生的病情已經穩(wěn)定，醫(yī)生告訴我是消化不良，無大礙，我緊繃著的心這才松弛下來……
我理解做父母的心，他們把兒女送來學校，也送來了對學校的信任，孩子在我們這里萬一有個差錯，那還真不好交待的。當晚，我們守候在醫(yī)院，學生父母凌晨一時趕來了，看到老師學生一直守候在他們孩子的身邊，他們非常感動，學生的父親握住我的手連聲道謝，而我卻覺得這樣做也很自然，誰沒有親骨肉呢，雖說自己不一定派上大用場，關心一下也是應盡的責任啊！ 一些小事情，我也很注意和學生溝通。比如第一次接觸新班級學生，我在黑板上寫下的就不僅是我的姓名，接下來就是我的手機號、QQ號、E-mail地址等等，學生一下就覺得你和他很親，能全方位溝通。冬季早自習寒氣襲人，我總是帶上暖手袋，給第一個進教室參加早自習的學生暖暖手，這樣，既鼓勵了學生奮發(fā)學習，又通過暖手袋帶去了老師的一片心意…… 精誠所至，金石為開。有一年教師節(jié)所發(fā)生的一切，令我終生難忘。那天晚上，我正準備去教室檢查學生晚自習情況，平時很乖巧的學習委員到我辦公室給我說，老師，您能不能晚一點來？什么時候來我會告訴您的。 我很納悶，孩子們這是怎么啦？但當時也沒多想。大約是8點鐘吧，學習委員來請我去教室，我信步走進教室，發(fā)覺氣氛與以往稍有不同，53名同學整整齊齊地坐在座位上，不低頭看書，卻沖著我詭秘地笑，嘰嘰喳喳的，我朝孩子們點點頭，微笑著準備走到講臺上。無意間，我抬頭看黑板，發(fā)現上面寫滿了字，看樣子是一首詩，標題醒目：送給敬愛的老師。 我笑了，孩子們真有心啊，正想著，文娛委員卻走上講臺了，她說老師您請坐下，今天是教師節(jié)，我代表全班同學給您獻上一首詩《送給敬愛的老師》，當時我都有點茫然不知所措，一個大男人，又不好在學生面前害羞啊！只好坐下當一回學生啦。 現在回想不起詩的內容了，只依稀記得有這樣意思在里面：老師，您為我們遮風擋雨，老師，您像父母一樣疼愛我們，老師，我們愛您就像老鼠愛大米…… 平時在講臺上叱咤風云的我，此時此刻，竟像一個小姑娘一樣靦腆起來，我干脆一言不發(fā)，看看這些孩子們有些什么作派。 詩歌朗誦完畢，按照他們預定的程序，文娛委員領著全班同學唱起了《我愛米蘭》這首歌…… 一時間，整個教室沉浸在一片溫馨的氣氛中…… 歌畢，我被學習委員請上講臺，班長此時拿起一樣禮物，畢恭畢敬地送到我的手里，我一看，是一件男士襯衣，很高檔的那一種。這時我不得不說話了，我說，同學們，你們的心意老師領了，但老師不能接受學生禮物的。我把襯衣塞到班長手里。 正在爭執(zhí)時，班長一聲號令，全班同學齊聲朗誦，老——師，收——下——吧，這是我們的一片心意！這時班長湊在我的耳邊告訴我，老師，這是全班同學每人三元、五元的湊起來的，不收下他們會寒心的…… 我無法拒絕了，因為我無法拒絕53顆純真的心。
| 
[復制鏈接]
